Что такое "Монтессори"?

Очень многим родителям знаком "метод Монтессори" . Кто-то взял его за основу в воспитании собственных детей и самостоятельно осваивал его вместе с ребёнком, кто-то, посещая "центры Монтессори", кому-то из вас случайно попалась книга, рассказывающая о методе Марии Монтессори в развитии и воспитании детей. Для тех, кто уже знаком с этим методом в воспитании ребёнка и для тех, кто услышал о нём впервые, но принципы педагогики этой женщины очень созвучны с вашими методами, у меня есть интересная информация, которая поможет обобщить ваше представление об этой методике.

"Детей учит то, что их окружает"

Мария Мантессори - итальянский педагог, учёный и мыслитель прошлого века. Педагогика Монтессори часто характеризуется как педагогический метод, при котором ребёнок и его индивидуальность ставятся во главу угла. Монтессори верила в самоценность каждого ребёнка. В педагогике Монтессори не применяются сравнения и измерения по существующим общим меркам. Вместо этого дети учатся свободно, без принуждения, внешнего вмешательства и критики. Мария Монтессори была убеждена в том, что как поощрение, так и наказание вредны для внутренней ориентации человека и что люди должны учиться, следуя собственной мотивации. В первую очередь потому, что стремление принимать участие в жизни взрослых органически свойственно природе подрастающего.
Лейтмотив метода Монтессори состоит в поддержании естественной радости ребёнка от учения. По Монтессори эта радость учиться — одна из главных особенностей подрастающего человека вообще

ДЕТЕЙ УЧИТ ТО, ЧТО ИХ ОКРУЖАЕТ

- Если ребенка часто критикуют - он

Игра. Ребёнок примеряет роль.

Какое-то время я искала ответ на вопрос для мамочки, которую очень волнует поведение собственного ребёнка, а вернее игра, в которую он играет с родителями, примеряя на себя различные роли. Может быть, было бы всё забавно, если бы ребёнок настолько не вживался в роль, что отказывался выполнять обычные действия (кушать, умываться, что-то мастерить, рисовать и т.п.). Причём  ни какие уговоры превратиться в настоящего ребёнка с реальным именем не действовали.

Знакомство с компьютером – ранний возраст. Плюсы и минусы.

Действительно, наш мир уже давно захлестнула компьютеризация и электронизация, и мы с вами прекрасно понимаем, какие блага получаем от новейших технологий. Но всё чаще и чаще мы слышим такое выражение - «компьютерная зависимость». Может нам кажется, что это только слова, что стоит только отключить систему и всё встанет на свои места, ведь это же не наркотики, не алкоголь и даже не зависимость курильщика. Давайте попробуем разобраться, а заодно и принять решение, в какие игрушки будет играть наш ребёнок!

Компьютер, став неотъемлемым атрибутом нашей жизни, используется не только взрослыми, но и детьми. Дети начинают играть в компьютерные игры с дошкольного возраста. Как правило, занятие ребёнка, сидящего за компьютером мы склонны характеризовать, как игру. Мы говорим, что он «играет». Хотя эти действия игрой назвать почти невозможно. Игра, подразумевает какие – то действия, при которых развиваются и формируются конкретные умения, мышление, логика, речь и ещё многое другое и очень важное в процессе становления ребёнка. Но можно ли назвать «игрой» запрограммированные компьютерные игрушки